www.sax.fora.pl

[CHESTER]

Teddy dziękuję za to co napisałeś bo to utwierdza mnie w moich własnych przekonaniach i rozważaniach na temat jazzu i muzyki improwizowanej. Mnie pomaga myślenie składnikami akordu i jakie jego elementy występują w linii melodycznej tych akordów i ogrywanie po części tych dźwięków. To z kolei wpływa na idealne wyczucie w którym miejscu solówki się znajduję.

[Żubr]

dla tego podstawa to opanowanie dźwięków akordowych. reszta to kolor :E

[Żubr]

CHESTER:

jedno mnie ciekawi, napisałeś że jońska to prehistoria i nikt tego nie używa - to co w takim razie zamiast jońskiej ? czego teraz wszyscy używają, skoro nikt nie używa jońskiej

[CHESTER]

Chodziło mi raczej o sposób myślenia jak również o to że użycie skali jońskiej występuje na prawdę bardzo rzadko. Ja bym próbował z dur harmoniczną, lidyjską, lidyjską z podwyższoną kwintą i kwartą, lub skala modalna od 6 stopnia molowej harmonicznej. Ale bardzo fajna jest skala zmniejszona pół ton - cały ton. Jeśli już masz zamiar używać jońskiej jako głównej skali na której jest oparty dany akord to pamiętaj że kwartę najlepiej pomijać bo jest ona traktowana jako dźwięk obcy.

[Teddy]

Nie zamieniłeś czasem duru z molem?

[CHESTER]

Teddy nie, bo jak zobaczysz to każda z tych skal ma tercję wielką która określa czy jest to mol czy dur.

[Teddy]

Nie spotkałem się z durem harmonicznym.
Ale wikipedia dopowiedziała że to minor-major.

[CHESTER]

Teddy ja też byłem w szoku jak zobaczyłem dur harmoniczny. Ale zobaczyłem parę opracowań i wszędzie występowała skala dur harmoniczna ale pewnie tego się tak używa jak skal naturalnych na których zbudowany jest dany akord.

[CHESTER]

[Teddy]

Znałem ją pod inną nazwą - poprawiłem się wyżej.

Wracając to meritum improwizacji...
Czy trzeba mieć to wszystko wykute by improwizować?
Niby tak, bo jak inaczej rozwijać akordy na skale i ulepszać (improve) temat?
Może wystarczy sama znajomość dźwięków składających się na akord - jak pisze Żubr?
A może i to za dużo?

Są takie nutki "Kids play solo", może drugi rok nauki, saksofon z podkładem na różnych instrumentach. I w takich prostych nutkach pojawia się kilka taktów chyba na jednym akordzie. Czyżby wydawca zakładał, że dziecko bez znajomości harmonii i setek godzin klepania skal potrafi zaimprowizować intuicyjnie?

[Teddy]

[CHESTER]

[CHESTER]

[Teddy]

Dobrze, że my ciągle młodzi jesteśmy....
Wracając do "Szkoły improwizacji" Kralki - W moim odbiorze to dość intrygująca pozycja. Pominę dyskusyjne wykorzystanie multimedialne Power Point'a - autor w nietypowy sposób przemyślał sobie całość tak by trafiła do laika. Jest tak daleka od komercji, że zasługuje na szacunek.

[CHESTER]

Teddy bo my wszyscy jesteśmy tutaj młodzi duchem